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教育理念/哥伦比亚大学哥伦比亚大学是美国最早进行通才教育的本科生院,至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。公认在常春藤盟校中最难的两门基础课:“当代文化”和“人文文学”,就是核心课程的基础。
哥大最初的建校目标是:“在已知的语言、人文和科学领域内教导和教育青年。”为此,学校的教师及课程设置都必须围绕以下3个问题来展开:一、让学生学习什么?二、用什么方法教育学生?三、毕业时,学生除了学位和所学的知识外还具备何种世界观?哥大最强调的一点是实践,注重学校与社会结合,鼓励教师走出课堂和学校,学以致用。哥大还经常举办研究生论坛,主席、评委都由学生自己充当,但会议程序和规格则完全和正式的研讨会保持一致。
教育目标是:将年轻一代培养成为具有渊博的人文和科学知识以及高超的语言能力的高等人才。
专业设置/哥伦比亚大学
宗教研究 、哲学 、宗教教育 、中学教育、音乐师范教育 、建筑学 、艺术、艺术史,批判与保护、人类学 、社会学、经济学 、应用数学 、统计学、古希腊语、当代希腊语、俄语、东亚语言、英语、古典语言文学、比较文学、创意写作 、斯拉夫语言文学、西班牙语 、法语 、德语 、意大利语、当代语言、非裔美国人研究、美国研究、中世纪与文艺复兴研究、俄罗斯研究、亚洲研究、妇女研究、古代研究、近东和中东研究、经典,古代地中海和近东研究和考古学 、中东研究 、乌克兰研究、非洲研究 、意大利研究 、社会工作 、护理学 、言语病理学、计算机科学 运营研究 、国际商务、生物心理学、行为科学、心理学 、天文学 、天体物理学、原子/分子物理、生物化学,生物物理学、 物理学、地球化学、地质学、化学 、工程力学 、 工程物理学、生物医学工程 、机械,电子与通信工程技术、机械工程 、化学工程、土木工程 、计算机工程 、工业工程 、舞蹈学 、戏剧艺术 、音乐 、视觉与表演艺术 、发声学与歌剧、 电影研究 、环境工程 、环境研究、 生物学 、环境生物学 。
建筑类、地区、种族、文化及性别研究类 、生物与生物医学类 、商业/管理/市场营销类、新闻通讯类、计算机与信息科学类、教育类、工程类、工程技术类、英语语言与文学类、非英语语言及文学类、健康职业与临床医学类、历史学类、文科学类、数学类、交叉学科类、自然资源与其保护类、哲学与宗教类、自然科学学类、心理学类、社会科学类、视觉与表演艺术类。